8Stories
For Creativity
Nel 21° secolo alcune competenze stanno diventando più importanti di altre. Al giorno d’oggi i dipendenti dovrebbero avere competenze che potrebbero essere utilizzate in vari contesti e consentirebbero flessibilità per adattarsi alle mutevoli condizioni. Come tendenza è visibile in tutta l’Unione Europea. Nel 2019, una ricerca condotta in Lituania ha rivelato che, secondo l’opinione dei datori di lavoro, i laureati hanno bisogno di maggiori competenze in termini di capacità di prendere decisioni (84%), pensiero analitico (77%) e creatività (59%). Secondo la confederazione dei datori di lavoro, una delle competenze più necessarie/ricercate è la creatività dei dipendenti. Inoltre, la lotta agli svantaggi sociali e culturali nell’ambiente scolastico diventa un’esigenza fondamentale per tutti i nostri Paesi e la lotta per l’inclusione sociale deve essere una priorità per tutte le istituzioni europee.
Il progetto
Il progetto EIGHT STORIES mira a utilizzare la tecnica dell’IMPROVVISAZIONE DRAMMATIZZATA come strumento per incoraggiare il pensiero divergente, l’immaginazione, la fantasia e soprattutto la creatività nelle scuole.
Gli obiettivi generali del nostro progetto sono stabilire e sviluppare da parte dei partner “le 8 storie di base”, che saranno adattate a ciascun paese o regione dagli alunni delle scuole primarie e secondarie con l’obiettivo di promuovere l’inclusione e la prevenzione dell’abbandono scolastico precoce, attraverso la creatività e il teatro.
L’ambito del progetto sarà costituito dalle scuole primarie e secondarie, compresi i centri culturali e i circoli giovanili, indipendentemente dal fatto che siano in aree rurali o urbane. La drammatizzazione e messa in scena aiuterà questi giovani a prendere coscienza dei problemi e della loro soluzione, attraverso l’inclusione sociale.